【关注中考这些事儿】最后一周梳理这些知识点
发表时间：2024-07-15 12:36:04 来源：kaiyun最新版本更新
东北网6月20日讯 还有一周就要中考了，为了能让考生取得优异的成绩，新晚报联合哈69中学推出“中考考前冲刺辅导”专版，邀请该校顶尖名师就“现阶段复习提分策略”、“如何达到最佳的状态迎接中考”、“如何在考场中发挥出最佳水平取得理想的成绩”等广大考生关心关注的问题，进行科学分析和权威指导。
这5位顶尖名师也是哈市知名的专家教师，其中有语文教师贺丽艳、数学教师孙立勇、英语教师江红、化学教师赵月明、物理教师于慧卿。他们用自己多年来在中考实战中积累的经验，为全市中考学子呈现出一份最有价值的考前礼物，以助力学生中考。在此，新晚报、哈69中学共同祝愿全市考生中考成功！
69中学语文教研组组长，特级教师，首批全国骨干教师，全国优秀语文教师，一级功勋教师。
积累板块的字音、字形题、语病辨析题、名著阅读题、背诵默写题此时应该回归教材，整理教材要点。考生可以宏观看八册语文教材，朗读语文书现代文书下注释带注音的词语、观看八册语文教材的“读一读、写一写”内容，关注多音字、形近字的整合、归类、辨析。
1.搭配不当(主谓搭配不当、主宾搭配不当、动宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当)。
以上五种常见语病如果从语法角度甄别困难，那么良好的语感也是此题得分的秘诀。
无论是文言文阅读还是现代文阅读，我们曾经都有疏漏之处，将这几个月的阅读板块的错题类型整理一下，反思问题，诊断病因。
4.注意分值与答案的对等：例如3分的阅读题只答了一个或两个答案点，就是没考虑分值与答案的对等，造成丢分现象。
5.诊断开放题的失误原因：设置开放性试题，考查学生的创新意识和创造新兴事物的能力，也是近几年来语文中考的一大特色。
这几日请考生同学持续关注“家事、国事、天下事”，为记叙文积累素材，为议论文积累论据，要坚持每天读读报纸，看看电视，了解新闻时事；也可以了解一下历史书，读读历史故事，文史不分家嘛。还能够直接进行名言警句、成语、诗句的积累。
“动人心者，莫先乎情。”文章要打动人心，就要求作者将文章写出真情，发出实感。考生在考场上可以写一写自己的亲历亲为、所见所感，切忌行文空洞无物、弄虚作假。
语文考试时间共计120分钟，基础阅读板块答题时间约为60到65分钟，作文50分钟，其余时间检查答题卡和卷面疏漏之处。(考试时间因人而异，此时间分配仅供参考)
卷面整洁，字迹清楚，语言流畅，内容充实，无论是阅读还是作文，都会让阅卷老师眼睛一亮。考生在考场上把字写得端正清楚，只要有认真的态度即可办到。
一、看教材：初中化学两册书争取在中考前阅读、浏览一遍、重点看涉及应用问题较多的单元。
例如：第二、四、七、八、九、十二、十三单元中知识点的强化记忆；氧气、氮气、水资源、碳的氧化物的性质和用途、燃烧的条件及灭火的原理、化石燃料和新能源、铁矿石及金属材料、化肥的使用与鉴别、人类生存需要的六大营养素及常量元素和微量元素、有机高分子材料等，特别是一些稍不留神就能出现一些明显的异常问题的知识点。
例一：(1)维生素多数在人体内不能合成，在人体内需要量很小。(2)有石油的地方一般都有天然气。(3)绿色蔬菜中含钙元素、小米中含锌元素等一些咬文嚼字的地方。其次，注重教材的实验部分。
最后强化记忆一些教材中出现的数字、图表、之最和图示(感悟)等。加强对知识细节和结论性语言的表述，增强答题的准确性。
二、看笔记：最好是自己整理的笔记，这样便于知识系统化的理解，形成知识网络。
三、看近年中考试题、市调研测试题。重点分析今年有所改变的题、例如：28题、微观题、分类题、探究题等。答案与题的吻合性，增强答题的技巧使之达到采分点。
四、看错题：看错题的目的是强化理解，巩固基础汲取教训从中受到启发和感悟。要避开偏题、怪题教材以外的题不看。
五、做基础题、典型习题：做基础题例如：选择题、实验设计题等。目的是强化基础、防止遗忘增强熟练程度。
精做典型习题(1)例如：探究题(教材上空气中氧气含量的测定、质量守恒定律、铁的锈蚀、酸、碱、盐之间反应后溶液成分的测定、固体残渣成分的测定、鉴别物质组成的探究等，在酸、碱、盐探究时要注意所加试剂是不是正确、是否适量、过量或不足，是不是真的存在干扰物质等)要注意评价语言的表述形式，力求完整表达，也就是给出结论性语言及原因。(2)开放题：涉及教材中的各部分内容，特别是易混淆的概念和原理及实验操作上的一些问题。(3)生活应用问题的解释：注重理论联系实际。解释要准确且完整。(4)计算题:选择题要注重技巧(差量法、元素守恒法、含量计算等)特别要强化的是选择题的2、15.非选择题理化综合题、感悟题、分类题、探究题等易丢分的题。
化学60分钟，选择题最好控制在12至13分钟左右，非选择题控制在40分钟左右，且不可做化学时想着物理还没做，做物理时想着化学还没做。遇到难题可先放下，不要因一道小题而使整套试卷不能完成。可把不会做或不能确定答案的题目做上记号，等全套题答完用剩余时间做。
69中学教务主任。中学高级教师，市级骨干教师。市优秀教师，市优秀班主任标兵，市课改先进个人。省教育学院教材、教辅审定专家。南岗区2013年中考命题指导小组成员。2006年至今连续把关毕业班，所教学生多名在中考中取得满分。
2013年的中考调研测试数学试卷无论是难易度还是区分度做得都非常好，并且还有一定的改革与创新。
这些变化不但是有利于通过中考为各类学校选拔考生，而且有利于我们平时的学习。例如第10题对一次函数图像的考查就有利于函数的教学；第24题对二次函数题目的考查有益于为高中学习奠定基础；第23题对统计知识的考查是由原来第25题8分改为现在的6分，更符合这部分知识的难易度，具有科学性。在几何方面第22题将作图与计算联系起来；第25题与圆有关的证明与计算的考查能让我们加强圆有关知识的学习，而且应注意到第25题考查符合《课标》、《教材》、《考试说明》中有关要求，属于中等难度的题目；第27题在平面直角坐标系中利用动点考查综合能力很有新意，但又是我们平常学习中最重要的知识，所以虽然题目有创新，但是我们并不感到陌生。
我们一定要从各种教辅资料中走出来，尤其是没必要做一些断章取义的20题、27题、28题，增加心理负担。
考生在家复习阶段，每天都可根据考试时间拿出两个小时完成一套试卷，试卷可以是没有做过的也可以是从做过的试卷中精选出来的，但是一定要有详尽的答案，而且难易适中，不能有偏题、怪题和难度很大的题目。做完后，仔细对照答案，遇有不会的，可以看答案解决。第一天考完语文和综合，晚上也可以把2013年中考调研测试数学试卷1-26题做一遍。这样做的目的是让我们从始至终有“数学感觉”，可以使我们保持对知识和题型的熟悉程度，保证做题速度，保持数学思维活跃状态。这样就会使我们在考场中手不生，做题顺，以最佳的状态发挥出最好水平，考出好成绩。
要根据自己的真实的情况，制定复习计划，最好进行专题分类复习。可以把第10题集中起来，尤其是错题，体会图像中函数知识，尤其是体会点坐标的实际意义从而能够描述图像。第20题可以和第28题联系起来，注重几何图形的整理与归类，把具有相同本质的不同题目的几何图形一起复习，加强辅助线的常规引法，归纳基本图形并掌握其隐藏的结论，尤其是对通式通法的掌握更为重要。
第27题应该注重第三问开放性问题的探究方法。可以从做过的题目当中精选出第三问包含面积、等角、相似、特殊三角形、特殊四边形等内容的题目，体会处理这样一些问题的常规方法。对于21-26题还需要注意答题规范性的要求，注意书写步骤的完整，避免丢不必要的分。回忆老师强调的重点，也可以看市模拟和各区模拟的评分标准，做到心中有数。
答题前书写考号、座位号，粘贴条码的工作也都已经熟悉了，所以我们的心态很放松。我们该按照试题的顺序来逐一答题，并且保证每答一题都书写在答题卡上。第10、20小题，也一定是常规知识和通式通法的考查，不应有畏惧心理。即使思维受阻，就接下来答其他的题。21~26题需要注意每一类题型书写步骤的全面，书写格式的规范，紧扣采分点。27~28两个综合题要冷静思考逐问解决，联想平时已积累的解题方法。通篇答完后要认真检查。
69中学英语教研组组长，特级教师，一级功勋教师。全国“五一”劳动奖章获得者，全国中小学优秀外语教师，全国师德先进个人，省级英语学科骨干教师、省级英语学科教学能手，黑龙江省现代园丁奖获得者，省中考英语研讨会主讲教师，哈尔滨市有突出贡献中青年专家，哈尔滨市特等劳动模范，建国60年为哈尔滨教育事业做出突出贡献人物。曾荣获首届全国教育改革创新人物优秀教师奖，曾赴加拿大UBC大学语言学院学习。
距离中考还有几天的时间了，在最后的关键时刻，怎么样保持良好的心态，在中考中脱颖而出，最终考出理想的成绩，是所有考生和家长们关注的问题。根据多年的教学经历，现为大家提出一些建议，愿我的点滴帮助能让考生们收获中考，实现梦想！
(一)将四月份以后的市、区、校模拟卷子中曾经的错题认真看一遍，因为模拟试卷中的题都是有明确的目的性的，绝大多数是考纲中要求必会的知识点，所以要弄清楚每一道错题，以免在中考中犯同样的错误。
(二)重视《考试说明》所列单词的拼写及短语的使用。很多同学近来一直忙于做题而忽略了复习《考试说明》中必会单词的正确拼写及重点短语的使用，而使相当一部分同学在模拟考试中频频因此丢分。所以一定要重新熟悉《考试说明》中的1910个单词及296个短语。
注重“同义词(组)”的对比复习，注重“同词根”词组的对比复习，注重“神似、貌似”词汇的对比复习。侧重“语境”中的应用及巩固复习，侧重“阅读”中的应用及巩固复习。词汇复习的同时，不忽略重音题(关注：双音节单词重音为一音节或二音节。不必考虑次重音单词、因词性不同重音不同的词及不同版本词典重音不同的情况)。
(三)选择《2013年考试说明》中所给的一些与身边日常生活有关联的话题，练写文章并收集地道、精彩的好句子，这对于答好“书面表达”一题会有很大帮助。此外，今年中考模拟试卷中的第六大题“交际运用”，由原来的10分增至为15分，因此，《2013年考试说明》中的56个功能意念项目需再重温一遍，注意应答部分的语境。
(四)针对自己的弱项进行重点突破。例如，在近期的模拟考试中，你的听力30分仍不能得满分，那就抓紧这几天的时间，每天坚持至少听30分钟；听力带中的第三及第四大题要反复听，并熟悉听力书中的对话及短文，还可以补充其他听力材料以适应中考第一及第二大题。如果书面表达或阅读表达(B)的分数令你不满意，那就每天写一篇应用文并找一个话题练写一篇有范文的作文，这样一定会令你对答好此题信心大增，并满怀信心走进考场。
中考不仅是对学生学习水平的考查，同时也是对学生心理调节能力的考验。同学们，你们要确信自己是优秀的，并把全部精力都集中起来去证明它。没有良好的心理素质，技术再棒的运动员也可能遗恨赛场。所以，征战中考，压力难免，竞争难免。在考场上，适度的紧张会让大脑运转速度加快，使头脑更为敏捷。但过度的紧张会让大脑一片空白，无所适从。往往越看重中考结果，越容易紧张。
试卷发下来后，监考老师会要求考生检查卷面是否完整，清晰，要求考生填写姓名、准考证号等。填完后，在正式答题前还有几分钟的时间。考场上，分秒时间都很宝贵，所以，别浪费这几分钟的时间，应快速看题。英语可以先看听力部分，也可以看作文部分，把握作文的主旨要求，构思写作提纲。
听力测试部分除了在技巧方面要注意筛选所听到的信息，有重点的记忆外，在考场上要充分的利用听录音前的时间阅读题干和选项，做到心中有数，带着问题主动去听。
在答完形填空时要注意它的答题技巧，即细读首句，预测主题；跳读全文，领会大意；试选答案，斟酌难题。两忌讳：忌把完形填空当单项选择(答案不仅要在原句中合理，也要在全文中合理，要有全局观)；忌忽略语境。其次，阅读理解的答题技巧是：抓住中心，明确要求；带着问题，重读短文；仔细审题，确保正确。同学们不要认为阅读理解是一道很难的15分题，其实只要注意克服非智力因素的影响，有答题的信心，一定会答好的。考场上，同学们容易犯两个毛病。一是由于过度紧张，题目不会做。从这道题跳到那道题，又从那道题跳到其他题目。浪费了很多时间，却没做出多少题目。二是从前往后做，碰到不会做的题目，不懂得放弃，在一道题上花时间太多，后面的题目没时间做。
I卷的涂卡题70分，要规范涂卡，看清题号，绝对不能涂串。II卷的两篇作文，卷面要整洁，一定要先留有几分钟的时间确定文体，明确文章的主题，然后打草稿，注意长短句结合，然后检查是不是有拼写或其他语法错误。
最后，再工工整整地写到答题卡上。特别强调的是，书面表达一题，一定要控制好词数，认真“审题干”，找“题眼”，按题卡上所给的空计划好你的作文词数，不能将词写至方框以外。此外，卷面的整洁、清晰是最基本的要求，希望我们大家能做到这一点。
69中学物理教研组长，中学高级教师，哈市物理兼职教研员，哈市物理学科带头人，哈市物理学科骨干教师，2012年全国物理大赛课评委、指导教师，南岗区百花奖评委，南岗区中考指导小组成员。连续15年毕业班教学工作。
1.紧扣教材，梳理知识。以“课标”和“考试说明”为目标，把教材上的知识点系统来进行归类。例如，就物理常数、物理基础原理和规律、公式和单位、物理现象中的能量转换的情况，以及重要的物理学史等内容做分类整理复习。
2.回归教材，细化实验。研究近几年哈尔滨市物理中考试卷的实验题，都来源于教材中的重点实验。所以，考生一定要把教材中需要学生操作的实验再仔细温习一遍。对于每一个实验，要明确实验目的、实验设计思路、实验原理(图)、研究方法、操作步骤及需要注意的几点、获取的实验现象及数据、记录实验过程的表格、分析现象和数据的方法和如何根据实验中获得的信息得出相应的结论。
3.温习错题，查缺补漏。把“市模”后做过的错题剪下来粘贴到一个大一点的本子上(大一点的本子会显得错题较少，又容易翻阅)。考生可以了解一下自己改过的错题，清楚自己容易错的知识点、容易错的计算题型以及文字表述题。提醒考生看错题时不要着急，有疑问时随时翻阅教材查找答案，多学习教材中的文字表述内容，完善知识体系和答题方法。
1.稳定答题顺序，学会“舍”、“得”，合理的安排时间。考生答题时要按照自己平时的答题顺序，例如：有的同学先答物理题后答化学题；有的同学习惯从前往后逐题解答。无论怎样，不要临时改变答题的顺序。但是考生在考试当中不能对于某一道题用相当长的时间去研究，要学会暂时的“舍”，越过难题，以平稳的心态继续答卷。
2.仔细审题，反复推敲，回答精准。在平时的中，或者在阅卷时都会发现你们答卷时暴露出的“不该错”的问题很多。经常会有由于思维定势而所答非所问的遗憾。
例如：选择题要看清是选择正确的说法还是错误的说法；作图题，根据要求，既不要多画，也不要少画。画力的示意图要明确题中要求是画出特定的某个力还是所有的力。明确光路图中是要求只画入射、反射、折射光路还是全部光路等；电表(源)的正负是否要标明；是否用规定的字符标注物理量(力的作用点、杠杆的支点是否标出)等。电学实验中给的是灯泡还是定值电阻，电流与电压到底是定性的关系还是能得出定量的关系等。